大氣環(huán)境每況愈下，學(xué)校教室的空氣質(zhì)量被多方關(guān)注。已經(jīng)有多個地方政府出臺具體規(guī)定文件、要求限期配置相應(yīng)的空氣凈化換氣系統(tǒng)。“學(xué)校有沒有校園新風(fēng)系統(tǒng)”開始成為衡量學(xué)校硬件設(shè)施的新標(biāo)準(zhǔn)，“教室好空氣”儼然晉升為新型教育資源。
- 那么，學(xué)校在選擇安裝新風(fēng)系統(tǒng)時，
首要考慮的因素有哪些？ -
第一：風(fēng)量要充足
根據(jù)住建部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)校所需新風(fēng)量每人每時如下圖所示，新風(fēng)量計算實例：
假設(shè)：學(xué)校單個教室面積S=150平方米，層高H=3m，學(xué)生人數(shù) N=25人，新風(fēng)量的標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，應(yīng)從建筑物的特點、人口密集度、個人習(xí)慣多角度綜合考慮（可參考：入手新風(fēng)前，必須知道的7大問題）。新風(fēng)換氣次數(shù)作為新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計和選型的重要依據(jù)，應(yīng)取數(shù)值較大的才可享受潔凈空氣。
科學(xué)計算風(fēng)量，更健康
第二：噪音要低
設(shè)備運轉(zhuǎn)噪音的大小與其功率呈正比，而功率又與風(fēng)量大小呈正比，故設(shè)備正常工作時風(fēng)量越大，噪音也會隨之增加。新風(fēng)在低檔狀態(tài)下噪音較小,正常中檔運行時噪音一般低于35dB，一米之外不影響學(xué)習(xí)。
低噪音運行，靜謐享受
第三：全熱交換器要標(biāo)配
之所以選擇標(biāo)配全熱交換器的新風(fēng)機，一是節(jié)約能耗，降低空調(diào)制冷和暖氣的負荷，二是提高室內(nèi)舒適度，全熱交換器是把過冷或者過熱的室外空氣預(yù)先處理后再引入室內(nèi)，避免太冷、太熱的空氣直接進入室內(nèi)引起學(xué)生感冒。
全熱交換機芯，有效節(jié)約能源損耗
第四：新風(fēng)設(shè)備選型
正在使用中的教室，建議選壁掛新風(fēng)或柜式新風(fēng)的無管道式新風(fēng)，安裝時可適當(dāng)增高安裝位置，節(jié)省空間、增加安全性。
未使用的教室，建議選中央新風(fēng)，安裝方式因地制宜，具體施工還需咨詢專業(yè)人員。學(xué)校裝新風(fēng)系統(tǒng)是較為復(fù)雜的工程，以上幾點僅供大家參考。具體施工操作還需咨詢專業(yè)廠商，根據(jù)實際情況設(shè)計出合理的解決方案。
多種機型選擇，滿足裝修前后需求
第五：凈化除菌功效
兒童免疫力相對較低,每年的3-4月都是校園流行性疾病,如流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、手足口病等的高發(fā)期。
教室里兒童相對集中,再加上通風(fēng)不足、濕度太高,各類霉菌極易滋生和傳播,兒童咳嗽、打噴嚏產(chǎn)生的大量病菌將累積傳播,便會出現(xiàn)一人生病、多人被感染的情況。這時為教室配置一臺具有通風(fēng)換氣、凈化除菌功能的新風(fēng)凈化機就顯得尤為重要。
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